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发布日期2018-09-01

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鲁迅文章不仅有深刻的思想性,更有较高的文学价值。中学生学习这些文章,不仅能增强思想能力,还可以提高写作能力。尽管鲁迅生前希望他的文章“速朽”,但鲁迅的文章到现在也不过时,他的很多篇章放到今天,也很有针对性,也是很好的“时评”,对于提高学生对现在发生事件的辨别能力也很有用。这么好的东西为什么要从中学课本中减少呢?

*1904年弗雷德里克米斯塔尔(1830~1914)法国诗人。主要作品有诗作《黄金岛》《普罗旺斯》《米洛依》等。1904年作品《金岛》获诺贝尔文学奖。获奖理由:“他的诗作蕴涵之清新创造性与真正的感召力,它忠实地反映了他民族的质朴精神”

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今年两会,全国政协委员叶乔波提交了“推广委任制促进教育公平”的提案。叶乔波说:“去年,看到很多孩子上好学校难、择校难而有感而发。随后我到北京的小学、初中进行调研。我的建议是,均衡发展师资力量,设立教师到各校轮任制度。后来在联组讨论时,教育部副部长刘利民专门对我所提的这个问题进行了15分钟的讲解,他也表示会在接下来有新的措施出台。”

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生活中的戴某“心地善良,和蔼可亲,开朗活泼,热情助人,一直积极参加各类班级活动;工作中的戴某,严谨求实,勤奋刻苦,各项课程和科研的成绩都异常出色。对于小戴的离去,我们每个人心中都有难以表达的悲痛。我们失去了不只是一位同学,他也是父母的好孩子,老师们的好学生,同学们的好朋友,更是一颗正要升起的科研新星”。

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安全保障来自于细节。在一次次的校园巡视中,细心的你会发现某班的电插头松动了,得及时修理;某保管室的门锁坏了,得立即更换;楼顶的小门因为风吹雨打的侵蚀,得找人来焊结实,等等。在一次次的校园巡视中,小到掉在地面的一根铅笔头,大到校舍墙体出现裂缝等安全隐患,都会被你的火眼金睛发现并得到及时处理。作为学校安全管理的第一责任人,你得比所有人更细致,你的巡视关系到全体师生的安全。

思政理论课新课程与原有课程之间的衔接。主要是不同年级的衔接:根据中央要求,2006年秋季对高校一年级新生开设贯穿了社会主义荣辱观主线的《基础》,对二年级及其以上的大学生仍按照“98方案”开设课程。这既要将社会主义荣辱观的教学内容渗透到原有课程中,又要在“形势与政策”、“就业指导”、军事理论和选修课中加以体现,保证每一个在校大学生受到社会主义荣辱观教育。比如,社会主义荣辱观应作为2006年“形势与政策”开课的重难点。

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